Après-midi "Ludothèque" avec des élèves des classes primaires et M3

Par définition, le jeu est une action caractérisée par le plaisir qu’elle procure. Grâce à ses atouts ludiques et sa place prédominante dans la vie de l’enfant,  le jeu peut aussi être un support d’apprentissage. Il s’agit de donner du sens, organiser et adopter des stratégies particulières dans la réalisation de l’activité ludique.

Le jeu de société ou jeu dit « de règles » est un des supports les plus adaptés à la remédiation. En effet, par cet intermédiaire et à partir de 3 ans, l’enfant apprend à jouer en groupe, à respecter des règles, suivre des consignes et mettre en place des stratégies.